不老的火車，不滅的回憶

   

父親節前夕的例行性假日晨跑，託牛老闆有要事得提早離開的福，重車三賤客得以在濁水車站，讓歷經滄桑的老湯瑪士，遇見我等意外的訪客。

歲月，會在人的外在留下刻記，卻改變不了心中永遠的記憶。老湯瑪士中氣十足的汽笛聲，帶我進入記憶的長廊，七掐七掐的車輪聲，喚起我模糊卻強韌的記憶連結。

金都西裝社的員工旅遊向來有三個地方：台中、台中、台中。可以是公路局直達，可能是機車加火車，豐富些的就是機車加公路局加火車。某次台中回程，在有歷史痕 跡的台中月台候車，一列正要駛離的老湯瑪士用他的威猛汽笛聲通知眾人，他要閃人了！這冷不防的一聲，也讓我身上某樣液體差點閃出來。七八歲的我反射性的奔 向老爸，緊抱大腿。老爸用他厚實的雙手幫我摀住耳朵，隔絕這巨大的聲響，卻也不時技術性放開，讓我體驗一下巨獸移動的聲響，於是乎，七掐七掐的車輪聲烙印 在幼小的記憶中，伴隨的汽笛是引子，老爸雙手的溫暖是永不磨滅的印記。

儲訓生活札記--最終回

絲雨構築成的叢林中，與同學併肩躲在傘下奮勇前進，我深沉吸吐，試著加速酒精的揮發，同時掩飾逃離最後聚會的不堪。刻意沿著后豐車道的分道線行走，有如酒測般，維持直線前進。眼前回饋的景象告訴我，我還算正常，但是心裡明白，我已臨界於維醺與醉倒之際。

國教院的最後一夜，放空一切的心情，換來久未品嘗到的快意。就因為有太多好友可以分享，談心，我一杯杯的喝，期盼讓酒精幫我帶走心中的不捨，催化加深彼此的情誼。因為，過了今夜我將不再有！也許今生不會再有！

國教院院幑為證，從師傅校長收中接過結業證書，湧現的不是夢想實現的興奮之情，而是一陣又一陣的離愁，與肩上瞬間加重的責任使命。腦際浮掠過一幅幅的畫面；首度見面的真情表白，課堂上熱絡發言討論請益，行政實務無私的分享，即席演講的話唬爛，個案研究小組縝密分工，全心投入，乃至期末考前一夜，全員團隊齊抗敵。更別提綿密安排的課後行動研究，天啊！誰會相信這是一個相處僅僅六週的情意展現！？

有幸身為國家教育研究院國小主任儲訓班第137期第三組一員，我以此為榮！

儲訓班生活札記3

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不囉嗦，看就對了！

儲訓班生活札記2

生活札記二        

    一星期的同窗共硯，同桌共食，以及與室友同室共寢的朝夕相處下來，學員間感情漸入佳境。週一一 大早到院區，問好聲此起彼落，發自內心的問候，讓人跟人相處間，多了那麼點味道。期待接下來五週的學習時間。

    第一堂課上的就是讓我擔心惶恐的“個案研究”。耳聞受訓期間輕鬆學習之餘，有幾件不能掉以輕心的大事，個案研究乃其一也，即席演講為二，期末測驗瞠乎其後。經過抽籤分組後，有幸與其他十位同學共同討論。當務之急乃推舉組長以為代表性人物。本小組組員幾乎皆已身兼第三組行政要職，在分擔其工作任務的前提下，本人不得不硬著頭皮接下個案研究第一小組組長的工作。在一片空白的情況下，要將論主題訂出來，著實困惑著我。幸好同學紛紛拋出議題，發表看法，漸漸的，題目呼之欲出，讓我懸晃的心稍獲喘息。接下來幾次的確實討論，詳細分組，任務分配，在同學熱心參與，全心投入的情況下，就待慢慢收網，展現成果。

   本週重頭戲就屬137期國小主任儲訓班始業式活動。硬要將不相干，毫無情的兩組人馬湊在一起合辦始業式，讓我難以想像是根據何因？！不同的學習環境，何不就在自家辦哩，不但親切，也節省相當多時間。人微言輕，還是乖乖依自治會幹部指示，勤練始業式表演活動卡實在。學員的熱情互相感染，縱然動作簡單，但對於有年紀的我實在需要點記憶力。一再修正的動作考驗著我，也展現學員臨機應變的超強適應力。從臉書專屬社團上看到攝影組辛苦同學捕捉的畫面，不由得讚賞同學的團結合群力。

    穿上難得穿上的襯衫西褲與皮鞋，打上領帶，顯示出活動的重要性。舟車勞頓下，來到總部—位處三峽的國家教育研究院。不愧是總部，寬廣的園區，巍峨的建築，頗有學習營造的氛圍。只是一群人下了車，有如盲人般，就差沒肩搭肩而已，一串的螞蟻人龍，緊跟著前人走，在任務不清的狀況下，不知要往何處去？爬了不止三樓的樓梯，原來是到三樓的會場準備排演。

    看過所謂137A不認為是同學的同學所表演的節目後，終於獲得一點時間可以換我們排演。本以為就只要像在練習般，把動作再演一次就OK，誰知，座位編排有誤，光是調整座位又花了些時間。而所謂的137A們，卻舒適的坐在兩旁的座位上，任憑遠道而來的同學坐在桌邊走道上，毫無任何應變處哩，令人失望！

    137B夠自立自強！我們不被這點小事打倒。三峽一日遊讓我們學到如何正確危機處理，日後當東道主時，一定讓他們自慚形穢。晚餐後，彰化區的學員們相約到廟東夜市吃冰透透氣，一行數十人所到之處充滿笑聲，讓路人為之側目。聊不夠，外帶回交誼廳繼續。夜，在略帶疲憊的歡笑聲中匆匆飛逝。

儲訓班生活札記1

儲訓生活札記一   

    嘟、嘟、嘟，隨著我的呼吸節奏，球鞋在東豐自行車道上，發出規律的聲音。眼前的田園風光，路旁滔滔的溪水聲，若不是得趕在七點半前回到院區梳洗用餐，我還真會陷入度假的幻覺中。繞過急彎陡升的路，國家教育研究院大門就矗立在路的盡頭，有如在宣告眾學員們：就是得經過艱辛的過程，才有機會一窺神聖的殿堂！

    親切認真的工作人員指引初入陌生環境的我等，輔導校長群們，威嚴外表下和藹的心，很快就讓我的心沉靜下來，做好自我躍進的準備。第三組組員們的自我介紹就給了我震撼教育！來自四縣市英雌好漢們各有所長，學有專精，讓空虛的我有所期待，這些同學將是助我充實自己的良師益友。組長上任後的談話，同學的熱情回應，讓我幾度笑彎腰，也卸下因陌生而戒備的心防。我知道，本組果然具有小三般迷人的魅力！

    謹遵師傅校長的指示，以擴展人際關係為首要，賣力的啟動記憶庫，將同學一一寫入已使用四十多年老舊硬碟中。自治會的選舉見識到其他二組的特色，唯一相同的是滿滿的熱情。在同學的自律合作下，制度一一建立，訊息指示一件件傳達，肩上的責任似乎已逐漸加重起來。

    星期二課程正式展開。第一堂的“儲訓業務與研習課程說明”，光想就可知其枯燥度！厲害的是，在國教院洪主任絕妙的口才，豐富的實事素材舉例下，讓我意猶未盡，細胞全張的吸收了近兩個小時。下課後竟會期待下午的“校園危機管理”，洪主任又會端出什麼豐富的大餐，以饗我等知識與實務缺乏的飢民？

    精彩的講座從學員的反應看得最清楚。燠熱的午後時分，縱有冷氣帶來的舒適清涼，人類本能的生理慾望仍能戰勝一切，包含自我意志力。我利用空檔環伺全班，102條好漢無一人稍有懈怠，精神奕奕，張力全開，想盡辦法將洪主任講述的相關要項全裝入記憶庫中。在詳盡時事資料補充，敏捷流暢的思緒口才說明下，一下午的課竟咻~~的，一下就飛逝而過，讓乾涸的心有了滋長。

    接著的議事規則，在陳理事長的說明及實作指導下，建立正確議事條理。大雅國小范校長的探索教育讓學員的手腦不得閒，看似簡單的動作，讓我等學員學得七葷八素，分不清到底是開還是關，是洞還是北極熊？最後時段的團康分享，讓大家忙得不亦樂乎，加速學員間的熟識度與默契。風塵僕僕遠道而來的新北市教育局林局長，對標準作業程序詳盡的解說與舉例，讓我們對隔天即要繳交的作業充滿自信心。

    輔導校長們不論是生活細節的提點，學習重點的指示，或是個案研究的方向，無不傾全力指導，讓我們如沐春風，學習起來有壓力卻不費力，安心卻不分心，迅速進入學習最佳狀態。

    101位學員每位都將是我仿效學習的對象，各個臥虎藏龍，高深莫測。一場學生自治幹部選舉活動，展現高度水準與能力。就任後立即全力啟動，學員間合作無間，獲得院方師長高度肯定。能在這樣的氛圍下學習6週，將會是我難忘的學習經驗。期盼自己能對其他學員有所助益，共同寫下137B國小主任儲訓班光榮史頁。