老師？老牛？傻傻分不清楚

聽聞以前愛將們的種種“事蹟”，讓我對同事的愧疚又添一層。當初知道要交出班級的兵符時，說實話，一則以喜，一則以憂。能脫離深陷作業催繳、行為失序、勸阻無效的噩夢深淵，怎能不讓人有喜樂之心，這些猴山仔讓我的洗面乳用量愈來愈多，洗髮精用量卻愈來愈少，可見壓力之大！（現在也好不到哪裡去，洗面乳的使用面積依然稱王）。另一方面，要我把這些蝦兵蟹將交給熟識的同事，我實在心存愧疚。當初以為會有代課老師的缺來接，總覺輕鬆不少，至少我對此人的愧疚比不上相交數年的同事。（先聲明，此心聲並無任何對代課老師不敬之意）

半個月過去了，新任列車長的問題我都遇過，我也知道其中的壓力，但是認真的老牛要去拖一輛滿載的破車，其辛苦不言可喻。若持續如此，到最後不是老牛累死就是列車翻覆。調適之道唯有漸進式的降低門檻，讓不願意搭車的人提早下車，讓車行速度更順暢。但是難題就在不願意搭車的人自己都不知道他就是不願意搭車的人，還怪罪老牛要求太多！再來是要老牛降格以求，又是一種心情的轉折。

為了讓大家瞭解身為老牛的悲哀，我不見笑的就把“與生ㄐㄩㄝˊ〈絕、決、訣、覺〉別書”也貼出來，讓大家了解什麼是老牛！